教练技术讲师张高睿分享在这里要指出，人文精神总是无所不在，并且非常重要，就像种子的DNA中蕴含了它的身份、目的和实现这个目的的步骤，人类也是一样的，每个人都有独特的人文精神，其中蕴藏了推动他成为最好和最高自我的渴望和动力——无论生活的环境、年龄、面临怎样的困难和目前的生活选择有多么离谱。教练可以采用如下方式，帮助客户发现他们的种子一蕴藏着“我是谁”的储藏室。  


在我参与的各种角色、位置或行动中，我如何能够成为……？


在教练过程中，我们称这个为“核心价值观”。当客户承诺参与到生活中做些什么的时候，它反映和引导出客户的存在。客户每天去上班时，可以是高兴地去，也可以是生气地去。


我在这里是为了什么？


教练技术讲师张高睿分享我们称这个为“人生目的”。这给教练一个发问的基础，在10，多选择中，刀，哪种选择可以最好地服务于客户渗分：牛目的呢‘2，客户知道了自己的人生目的，并且与之保持一致之后，可以做出更好的、更有勇气的和更能坚定生活的决定。把人生目的这个话题带到教练关系中，可以促进客户醒悟，有机会去实现个人自我价值的最大化。


我要如何做出贡献，如何有所不同？


我拥有什么天赋或才干，能够支持自己，为这个世界贡献自己？在教练过程中，我们把这些定义为“客户有哪些天生优势和才能”。许多教练过程是来帮助客户认识、欣掌和运用他们的天生优势和才能，服务于其核心价值观和人生目的。


人文精神的另一个重要性，就是像磁铁一样吸引着我们经常、身心一致地生活，并充满了对自我的实现。我们每个人都有意识或无意识地选择倾听、跟从人自内在精神的指引。问题不是“我有没有这种内在指引”——我们相信每个人都邹有这种内在指引，问题是“我愿不愿意对此开放、信任，跟从自己的人文精神”。


教练技术讲师张高睿分享人文精神是一种内在指引，它结合了像陀螺仪导航和指南针指引方向的特质，前者使我们保持正道，并且通过与核心价值观保持一致和使用我们的天廷赋而归于中心；后者指引我们沿着个人化的独特生活目的前进。以我们作为教师禾和教练的经验来看，一个人的生活选择、行动、决定、方向和聚焦点与其人文精专神的一致程度，标志着他可以体验到什么程度的平静、圆满、幸福和感觉有活力平。因此，与人文精神保持一致的程度和个人觉得人生圆满的程度直接相关。


我们根据如下两个原则建立了教练模型和过程：


教练技术讲师张高睿分享第一，在教练过程之前、之中、之后的所有互动中，教练都要以其人文来看待、倾听和对待客户。无论当时客户是如何看待自己，对自己内在的批如何反应，抑或对自己持有什么限制性信念，教练都要保持这种心态。


二，接受客户的现状，无论是什么样的状况。相信客户正在通过成为勾当下·的样子来学习或以某种方式从中受益。