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田军:职业生涯规划与员工激励
2016-01-20 5724
对象
企业中高层管理者 、基层员工
目的
明确职业目标,掌握职业规划设计方法,增强信心和驱动力
内容

职业生涯规划与员工激励

    课 程 纲要

 

一.课程名称:《职业生涯规划与员工激励》

二.课程对象:企业中高层管理者  基层员工

三.课程时间:一天7小时合计420分钟

四.课程地点:公司指定培训地点

五.授课方式

1.     知识点讲授,案例分析

2. 课堂互动,现场演练,职业测评,团队游戏

3. 管理模型演示

六.课程收益

  通过一天集中培训,使参会者获得下列收益:

1. 知悉定位,明确方向:清醒认识到自己在企业的定位,深刻认识到自己的职业目标与企业目标紧密联系在一起,珍惜在企业的工作机会,与企业同舟共济。企业中高层管理者更加明确自己肩负的重任和发展通道;基层员工充分认识自己的工作目的和发展空间。

2. 学习知识,提高技能:学习职业规划的基本知识、设计要领和操作步骤;学习体验职业测评专业知识;学习提升职业素养和调整良好心态的方法;学习提升执行力、领导力有关技能;学习管理模型基本知识,了解职业规划助推器的工具知识等。

3. 激励驱动,增强动力:运用六种系统的激励方法,增强团队组织和员工个人的工作驱动力。创造一个积极向上、目标明确、动力十足的的企业氛围和个人成长空间,把企业培训目标真正落在实处。

4. 平台分享,轻松幽默:在集中培训的平台上,学员们参加各种课堂互动活动。相互交流,展示自我,共同分享,寓教于乐。在积极思考和轻松幽默的氛围中,不断强化自己的职业目标和努力方向。同时,增添团队润滑剂,提高团队战斗力。

 

 

七.课程提纲(共三篇,合计420分钟)

 

第一篇——定位篇:我的职业锚在哪里

A部分:主要知识点

一.企业需要什么样的人

1.互联网+时代的用人标准

2.企业最需要什么样的人

二.我在企业处于什么位置

1. 能岗匹配度

2. 正态分布点

三.如何调整自我适应企业发展

1. 自我分析(职业规划六个要素)

参见 田军著书《管理模型与人生思索》第十章(职业规划自我认知)内容

2. 职业锚定位(我的职业锚抛在哪里)

现场PDP测试、霍兰德职业测评

 

B部分:课堂互动

1. 场景互动《猜猜看》

2. 团队游戏《有趣的船长》

3. 换位游戏《穿越时空对话》

 

第二篇——规划篇:如何设计职业生涯规划

A部分:主要知识点

一.有关职业规划的几个常识

二.如何设计员工职业生涯规划

(一)企业员工成长发展规划设计

1.重读企业三项目标

2.员工晋升与职业通道

(二)员工个人职业生涯规划设计

1.职业锚的三种情况

2.职业生涯规划设计步骤和操作要领

参见 田军著书《管理模型与人生思索》第十章(职业规划)内容

三.实现职业规划目标的三项训练

1.职业素养训练(五星图)

2.良好心态训练(心态坐标定律)

参见 田军著书《管理模型与人生思索》第四章(心态定律)内容

3.执行能力训练(狭义执行力)

 

B部分:课堂互动

1.场景互动《谁主沉浮》

2.现场演练《三彼得心态训练》

3.团队游戏《信息流》

 

第三篇——激励篇:如何激励员工实现目标

A部分:主要知识点

一.企业激励与驱动

1.     制度激励晋升驱动

2.     文化激励理念驱动

3.     目标激励绩效驱动

二.个人激励与驱动

1. 梦想激励通道驱动

2. 成就激励数据驱动

3. 成长激励学习驱动

三.职业规划助推器介绍

展示管理模型《助推器火箭》

 

B部分:课堂互动

1.场景互动《分苹果》

2.现场演练《高手高在哪里》

3.团队游戏《阶梯》


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