执行力的绩效驱动

课 程 纲 要

一．课程名称：《执行力的绩效驱动》

二．课程领域：跨越执行力、绩效管理两大领域

三．课程对象：企业中高层管理人员，人力资源工作者

四．课程时间：1—2天

五．课程主讲：田军

六．授课方式

1． 课堂讲授、问答、案例分析

2． 现场互动，分组游戏，场景演练

3． 二种管理模型展示（绩效考核PKT模型，执行力绩效模型）

内容参见田军著书《管理模型与人生思索》第八章内容

七．课程背景

    团队执行力是企业老生常谈的问题。团队执行力的好坏怎样界定，团队执行力的绩效怎样评估，怎样从绩效管理机制上调动团队的积极性，这是企业渴望解决的专业性核心问题。

八．课程收益

1． 学习知识：学习执行力和绩效管理两个领域的专业知识，尤其是执行力核心部分的解读、绩效考核关键岗位指标的设计。

2． 掌握技能：掌握打造团队卓越执行力的方法，掌握通过绩效考核机制调动团队积极性的秘诀，掌握运用管理模型工具解决企业实际问题的技能。

3． 实现驱动：实现工作岗位驱动和人生自我驱动，营造主动、积极、向上的文化氛围。

九．课程提纲

第一单元   执行力为什么要进行绩效驱动

前序：执行力落地后引发的不安和思索

1． 什么是执行力

（1）    对执行力的多种理解

（2）    执行力的核心是什么

2． 好执行力的标准

（1）    几个案例的分歧与共识

（2）    好执行力的判断标准

3．执行力如何实现

（1）执行力的基础部分

（2）执行力的保障部分

（3）执行力的驱动部分

第二单元   如何进行绩效驱动

前序：成果、效果、结果

1． 执行力绩效和绩效驱动

（1）什么是执行力绩效

（2）什么是执行力绩效驱动

2． 执行力绩效驱动的核心要素

（1）    驱动要素一览表

（2）    宽带薪酬引发的专业要求

3． 怎样进行绩效驱动

第一步骤：设计驱动指标

（1）    六种绩效管理模式（EVA / MBO / BSC/ KPI /OKR/PKT简介）

（2）    MBO之靶，OKR之眼，PKT之枪（绩效驱动推荐模型——课程核心内容）

（3）    静态PKT和动态KPI 的混合使用

（4）    个人指标、团队指标、企业指标

（5）    指标设计应注意的几个问题

第二步骤：拓宽驱动视角

前序：认知差异与认知视角

内容：拓宽驱动的视角

（1）    利益共同点（驱动金律）

（2）    解除短板点（驱动要节）

（3）    职业规划点（职业规划助推器、霍兰德职业倾向测评）

（4）    职业习惯点（麦肯锡电梯法、59秒员工等）

（5）    心智养生点（健康利己思维、前瞻理念共享）

（6）    果冻激励点（针对80、90后速效法）

（7）    学习成长点（学习弹性特质的养成）

第三步骤：绩效驱动跟踪

（1）    指标执行跟踪

（2）    驱动兑现跟踪

（3）    驱动评估跟踪

第三单元   执行力绩效驱动的关注事项

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