客户：四川省绵阳中学实验学校 地点：四川省 - 绵阳 时间：2014/8/20 0:00:00 学校报道网址：https://www.myzxsx.com/news_detail/newsId=1927.html 一个好班主任就是一个好的班级 浏览次数：1453 日期：2014年8月20日 12:17 ——记吴刚老师“打造卓越型班主任方案学习”报告会 题记：世界上权力最小的主任是班主任，但是贡献最多的也是班主任。 ——王豪放 2014年8月19日，自我教育学习模式创办人，“卓越教师”系统打造导师，《效能父母》作者，传奇高考系列专家导师——吴刚讲师，受邀为我校全体班主任老师作了“‘打造卓越型?智慧型教育团队’方案学习”报告，报告于学术厅A举行。 班主任可能是世界上权力最小的“主任”了，但班主任又是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任是学生成长的教育者，是联系各任课教师的纽带，是沟通学校与家长、社区的桥梁。再大的学校也是以班级为单位，而班级的核心和灵魂就是班主任。 那么，班主任工作中应该注意哪些问题？怎样才能当好一名班主任？带着这样的疑问，早上9点，绵中实校全体班主任老师走进学术厅A，聆听吴刚老师的精彩报告。 “一名优秀的乃至卓越型的班主任需要哪些要素？”吴老师直进主题，“卓越型班主任=能力×热情×思维。”接着，吴老师举例：一位老者出租自己房屋，但是条件是不租给带小孩的人。一位成人带着一个小孩，成人向老者求租遭到拒绝，而小孩则向老者说道：“我需要租您的房屋，不过带着一个成人。”老者最终同意了小孩的请求。在这个例子中，能力和热情远胜小孩的成人由于思维僵化而失败，小孩则由于创新型的思维而成功。可见，墨守成规早已落后时代需要，转变思维方式，运用创新型思维才能当好班主任。 接着，吴刚老师就班主任的责任心，全力以赴做好本职工作等几个方面做了阐述。在下午的专场中，吴刚老师就班主任与学生交流的具体注意事项提出了要求。吴刚老师提出了“三三制原则”： 一、要理解 1.不猜忌 二、要欣赏 2.不记仇 三、要包容 3.不推卸 班主任又应如何调动学生的积极情绪，激发其潜能呢？吴刚老师又强调了四点：1.自我学习；2.自我激励；3.自我负责；4.自我管理。虽然只是简单的几个要点，但吴刚老师深入浅出，举例论证，滔滔不绝，娓娓道来中谈笑风生，触动到了班主任老师们心中的深处，精彩的演讲时时被热烈的掌声打断。 高一班主任刘兆文老师会后向记者说道：“我做班主任也有快十年了，班级管理的经验可以说很丰富，可由于平时很少有时间进行系统的、专门的理论学习，或者脑袋中少了这根弦，在班主任工作理论修养中还有很大的缺陷。今天听了吴刚老师的演讲，真是茅塞顿开，受益匪浅。非常感谢学校为我们所提供的宝贵的学习机会，也希望以后能更多的邀请这些名师，开展更多这样的活动，提升我们的业务能力和思想素养。”