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唐曾磊:儿子开始爱学习、会学习，一家人更和睦——幸福正在悄悄降临

2016-01-20 46157

儿子开始爱学习、会学习，一家人更和睦——幸福正在悄悄降临

平等思维教育基地

“儿子在上学期写完作业从不主动找我签字，几乎是躲着我的，能不签就不签，能躲过就躲过。这学期他会很主动地把作业拿来，让我签字；他的作业写得比以前整齐了。

在以前，拿到难题的时候，他甚至连题也不会看，就把这道题放过了，……连这道题考什么，他都不知道。从基地回来后又跟杨老师上网络模块课到现在，他最大的变化就是会审题了。他会看这道题考的是什么知识点，需要他做什么，他卡在哪里，哪里不会。他会问问题，不再像以前那样，做一道题没有任何的依据……”

这是3月7日晚的“家庭幸福之道”网络课上，我们请了一位刚来基地学习不久就取得了很大进步的学员周智楠同学妈妈给大家的分享。她详细的给大家讲了在基地学习后自己和孩子的变化。下面是现场分享的录音和我们简单整理后的文字：

从基地冬令营回来后这么长的一段时间，我和孩子的进步可以说很明显，我自己能感觉到非常明显。

我能够心里特别平静地面对孩子的所有问题了。在我去基地的时候，我是带了非常非常多的问题去的。在听了7天课以后，我的心里非常非常平静，能够分析自己的问题所在，能够认识到自己什么地方做得不好，对孩子造成了很多不好的影响。这些，我都在不停地思考，不停地总结，不断地在发现问题。最大的表现，可能是我在潜移默化地变化，孩子也在不断地发生着变化。

在这学期还没有开学的那两天，孩子最大的变化就是，回家以后，我们一家三口非常和气了，没有像以前那样态度比较冲地说话，谁都认为自己特别有理的样子。回家以后，可能也是因为我的变化引起了这个家庭的变化，我们三口相处比较融洽，虽然偶尔也有冲撞的时候，但是比以前好了很多。

孩子从开学以后给我的第一个感觉就是，他的作业写得比以前整齐了，这个进步是非常明显的。我并没有叮嘱他，没有像以前开学前一样不停地唠叨他，告诉他需要注意这个、需要注意那个。我这学期开学没有说，但是他每科的作业都要求家长签字，他会很主动地把作业拿来，让我签字。在上学期快期末考试的时候，学校老师也是说过作业要求家长签字，但是孩子几乎是躲着的，能不签就不签，能躲过就躲过。这个可能跟我们母子之间的沟通有很大的问题有关。从这学期开始，他非常自觉地就把作业拿来让我签，这一点让我很高兴。而我在看作业的时候，也不会像以前那样，说：你怎么了，这儿又没写对，那儿又没写好了……我不会这样说话了，这也是我很大的一个改变。我会像朋友一样告诉孩子：你看你这个字，这儿少了一横，等于这个字残疾了，等于这个字没写全，也不正确，你应该改过来，对不？孩子会很自觉地去改，不会再跟我有所冲撞。这是我们之间的变化。

再有，就是杨老师（杨晓伟老师）讲课非常细致，孩子的数学有明显的变化。在以前，拿到难题的时候，他甚至连题也不会看，就把这道题放过了，不想做。或者是自己大概地看完题，感觉自己能写两笔就写上两笔，这道题就完事了，其实根本连题也没有审清楚，连这道题考什么，他都不知道。从基地回来后又跟杨老师上网络模块课到现在，他最大的变化就是会审题了。他会看这道题考的是什么知识点，需要他做什么，他卡在哪里，哪里不会。他会问问题，不再像以前那样，做一道题没有任何的依据，不知道从哪里下手，甚至有时候就是瞎写一气。我能看得出，他是根本就没有根据地在那儿写，也是为了想找到一个结果，找到一个答案，但是没有任何依据。这是他在做题上最大的变化。

在我的生活中，还有很多问题，我也在不断地和基地老师，和唐老师交流，他们在不断地给我建议，我也在不断地学习，希望我能学得更深一些，对我的孩子，对家庭有更好的帮助。

唐老师总结：

基地会不断地分享一些成功的案例，很多朋友会发现，有些案例就发生在您身边。有些家长会发现，案例中的家长就是上一期训练营跟我们一块儿去基地学习的，和我们一块儿听课的。您甚至会发现，有的家长当时在课上表现可能会不够好，还不如自己呢。那么，我们要看到有一些家长，有一些孩子，回去以后在快速改变，他们是做了什么样的正因，导致了他们的改变？如果我们自己做得还不够，还没有出现好的改变，我们多去反思，想一想，自己做什么可以尽快地出现这些改变。

我们每个人在做的事情，结果一定是由我们自己决定。当结果不好的时候，反思我们自己有什么地方做得不够好，我们去做好就行了。我们看到不断地有家长来基地学习后在进步着，那么我们向这些进步的家长多去学习，学习他们怎么去用的，怎么去帮助孩子快速进步的。其实妈妈的改变对一个家庭的改变影响会非常大，这就是我们以前说的，妈妈是家庭的定海神针。如果妈妈能够心态平稳、平和，那么整个家庭都会变得平稳、平和。所以说妈妈们实际上是责任重大。各位妈妈能够自己做好了，就可以带动一个家庭，整个都会越来越好的。

第二天一早，周智楠妈妈又给基地老师发来了自己的感受：

今天放假，生物钟早早醒来，老公出差，孩子上学，本应睡个懒觉的，但昨天的分享让我激动，你们的鼓励让我如此，孩子受到不断的鼓励更应如此吧！其实孩子有许多的改变，点滴的事都在幸福日记里有写。孩子还有一点让我意外，原本打算模块课先上一个小时的，（怕他坚持不下来，他在学校的状态是：上课总开小差，老师还得叫他，他的听课效率很不好）事实上还是低估了孩子，他和杨老师配合得很好，杨晓伟老师很有魅力，能紧紧抓住孩子的心，引导他一步一步地战胜自己（实际上孩子每次网络模块课连续上2小时）。

读了许多唐老师的博客，我也在问自己为什么在外面自己能应付自如，心平气和地面对一切，回到家庭却是心乱如麻，什么都处理不好呢？在学习中找到了答案，那就是自己的小人心在作怪，自己对外面的人和事无欲无求，而对家里希望老公关心自己、多做家务，希望孩子懂事、学习好、自觉……心境的改变很难，需要每天不断地学习，不仅看唐老师的博客，读经，写幸福日记，还要认真上幸福之道课，做好课堂笔记，有机会就拿出来读读。这是一个刚刚踏入平等思维大门的我的一点心得，只有不断地充实自己才能好好地控制自己内心的“小人”。

虽然感到自己了来基地晚了，但还是觉得自己和朋友先知先觉，很庆幸遇到平等思维，让自己的人生有个正的方向。感谢我的朋友把我引入平等思维，感谢唐老师和基地的老师们。

当问到智楠妈妈是否同意我们把她的分享发出来时，智楠妈妈说：可以，我也希望和我有一样困惑的家长得到帮助。

我们看到了智楠妈妈自己改变的亲身感受，那么智楠的学习以前具体存在什么样的问题，在训练营期间，老师又是通过什么样的操作帮助他，智楠的学习取得了哪些细节的变化呢？请大家继续关注博客，我们稍后分享给大家。