客户：长虹家私朔州分店 地点：山西省 - 朔州 时间：2004/6/29 0:00:00 一、打造卓越团队 培训对象：公司全体员工 培训目标： 1、应用目前最简单、实用、高效的企业教练技术，以严谨、负责、信任的态度来彻底打破社会我，提升每个学员的自我，从而在以后的日常工作生活中创造卓越的成果。 2、通过自信、自爱、自尊的训练来提升学员的自我价值，是每个人发现自我、挖掘潜能、突破自我、追求卓越的必修课。 3、通过对人不对事、变知道为做到、变被动为主动、受害变责任、授人以渔的内在素质训练来提升每个学员的非权力领导力（即个人魅力）。 4、通过逆境训练来提升学员的挫折超越力，勇于面对在竞争中的挑战。 5、提升学员的忠诚度，团队凝聚力、向心力、执行力、协作力，创造卓越团队。提升企业整体绩效，明显降低员工流失率。 6、全面提升学员的内在素质（激情、承诺、负责任、欣赏、付出、信任、共赢、感召、可能性），为组织的可持续发展打下坚实基础。 培训理论基础： 企业教练技术、NLP神经语言程式学、拓展训练、儒释道、家庭诊疗学、认知心理学、完形心理学、行为心理学、催眠技术、潜意识、系统排列疗法、音乐灯光 培训方式：理论＋教练 第一部分主题：认识自我 这个部分是关于人与人之间的信任、负责任、承诺和共赢的关系。 第一阶段提供了一个广泛观察自我的环境，通过参与者全情投入到一系列有方向有策略的练习或活动中，从不同层面和角度发现认知的盲点，了解是什么因素影响情绪并阻碍我们有效地发挥潜能。并且，对照现状迁善心态，进而可以选择相应的行动去突破现有的心智模式和行为模式。认清固有观念的束缚，行为的选择范围将大大拓展，参加者会发现更多固有观念以外的可能性。第一阶段也使参加者明白如何与他人通过有效沟通建立深入而且优质的关系，学会以负责任的态度积极面对生活和工作，从而改善生活的质量。 培训时间：20个小时 培训内容： 时间安排 主 题 内 容 目 的 第一天 上午 8:00― －10:30 一、理论基础 A三个我与自己 B 学习四个过程 C 人际关系图 D能力与意愿 E 训练守则 F团队组建 G二人对话 在理论学习中明白训练过程中用到的方法与以往的不同，展示每个人信念上的盲点，发现我为什么管不了自己，欣赏资源，从自身开始改变，找到挖掘潜能最可行之路。通过对守则的学习，认识什么是信任与原则，分组组成团队，共同负责任地树立团队目标。通过二人对话练习，掌握沟通的重点，建立每个人学习的目标。 10：40― －12：00 二、放下 三、风中静草 A 介绍放下规则 B放下 C 分享感受 D信任背摔 组织大家共同树立目标，在放下的过程中不断调整自己的心态以责任者的姿态来面对挑战，使每个人在面对失败的过程中提升自我，不断发现自我。 下午 1４:00－ －15：00 四、承诺 A承诺对话 B出游遇险 C富勒故事 通过练习，令学员去体验、感受在自己的人生经历中，充分认识什么是真正承诺。因为不守承诺，给别人更给自己带来了什么样的影响。 15:10- －17:00 五、领袖风采 A重新选拔队长 B介绍比赛规则 C实施比赛 D教练对话 通过训练来让大家知道在工作中必须有人来承担责任和每个人都有不可推卸的责任，反思自已如何才能做到更好。 17:10- －18:00 六、意志力挑战 A宣布规则 B手平举体验 C加分 D三个作业 通过这个挑战来发现组织中的病毒人物以及他对组织的巨大影响力。对每个人训练挫折承受能力，提升挫折超越力，并获得内心的成长，体悟目标达成的办法。可能性训练来突破：能力、可能、资格。 19：30－ －21：00 七、诚信与选择 A三个我 B选择与被迫 C介绍四种出票 D出票分享 通过二人练习令学员体验到在生活与工作中自己的思考模式中的盲点——总是将自己的责任用很多看似合理的借口逃避，从而自我主动迁善心态，超越环境的束缚来达成目标。 第二天 8:00- －9:30 八、分享作业 A小组、上台分享 B 教练点评 通过每个人的分享发现自己生活习惯中的盲点并使自己发自内心的迁善。 9:30－ －10：00 九、欣赏 A 欣赏训练 B 欣赏自我催眠 C嘉许信 通过欣赏来发现自己的优点，加力技术突破自己的限制性信念。 10:10- －12:00 十、找工作 A淘汰的团队找工作 B加力技术 C分享发言 通过在团队中感召训练以达到挑战学员自信心的目的，发现过去生活中一直困扰自已发挥的根本原因，真正提升心中的真我，从容面对挑战。 14:00- －16:00 十一、跳大绳 （逃离生死线） A规则宣读 B跳大绳 C分享 拿出你的激情，通过付出来体会心中的真正喜悦，提升个人的内在素质，把大家凝聚在一起，真正打造一支团结、共赢、无坚不摧的团队。 16：20－１７：00 十二、财富之路 财富之路 做一件事至少有三个方法。 17：10－18：00 十三、总结 A 训练后感言 B海星、 C蓝丝带 D献花及毕业证 通过参训人员的每人感受来总结素质重塑对自己的生活、工作、学习的现实意义。 助教定向 A我在上次课程收获 B我能给团队支持 C我是一个什么样的人 D我如何做到承诺 E、我、们共同创造一个严谨、付出、负责任的助教团 助教由社会我过度到自我，拿出真我来支持学员，全力以赴地面对学习中的挑战，为自己的承诺不断检视，并支持团队成员共同做到超越自我，创造辉煌。通过定向使助教由个人凝聚成一支组织过硬、执行高效、超越自我的团队。