“两位数除以三位数，你猪啊！”

“知道吗，你猪脑子啊！”

一个爸爸在看着男孩写作业，眼睛紧紧盯着孩子的一笔一划，只要有一点错误，他就厉声训斥，还不时抬起手掌拍打孩子的脑袋。本来长得挺健壮的孩子，一边带着哭腔低声回应着，一边满头是汗地哆嗦着写作业。

很多家长认为，当孩子小的时候还是一个什么都不懂的“小屁孩”，用不着给他太多的尊重，否则孩子会养成桀骜不驯的性格，不好管教。这是一个特别大的误区，当家长骂孩子，不给孩子尊严的时候，孩子钻地缝的心都有，还怎么培养良好的性格呢？

在家里爸爸有没有尊重妈妈的家庭劳动？父母有没有对长辈说一声辛苦了？家长有没有一回家就抱怨天气、交通、工作，一言不合就吵架……不要以为孩子看不见听不到，家长的一言一行都深深地刻在孩子的心中。

你看到的孩子不一定就是孩子的真实面貌——当孩子和其他人在一起的时候，试着悄悄观察一下，那才是孩子的真实性格——而这个性格，很多时候都是从家长那里拷贝来的。

我们都知道南橘北枳的道理，更不用说比植物更加复杂的人类了。每个孩子的天分不一、特点不一，放之四海而皆准的正确教育方式从来都不存在。家长要提供给孩子的，是世界上最适合自己孩子性格的个性化教育方法。

在寻找个性化方法的同时，还是有一些科学规律是可遵循的。现代医学和心理学已经证明，孩子在学习的过程中，如果有生动、充满活力、令人愉快的体验，那么，最容易学会、最容易学牢靠。换句话说，心情好，学得好！

其实，我们只要想一想自己工作的状态，就很容易知道了。当我们长时间处于焦虑、紧张，甚至是恐惧的时候，是不是根本无法好好思考，甚至会产生“大脑短路”的情况呢？

那么，我们为什么要盯着孩子的作业本，一道题没做对就大吼大叫，施以重压呢？这样的环境，孩子的性格养成，学习能力提升，怎样良性发展呢？

所以家长要做的不是训斥孩子不听话，而是倾听孩子的心声；不是撕碎孩子的考卷，而是陪孩子阅读；不是逼孩子成才，而是给孩子成长的时间。

尊重孩子，善待孩子的成长过程，请家长从接纳孩子的性格差异做起，从自己的一言一行做起。