哭声是孩子表达需要的“语言”。饥了，渴了，不舒服了，不对心思了都会用哭声表达。

如今，独生子女越来越多，孩子在家里的地位也越来越高，男孩越来越蛮横，女孩越来越娇气。他们喜欢动不动就哭，稍微批评一下就开始哭，哪怕一点点不如意的事都会让他们伤心地大哭一场。这样的性格往往会让他们的父母感到烦恼、头疼而又操心呀。

  刘妈妈：我家女儿，4岁半了，不哭的时候特别好、很懂事，可是一哭起来可以2个小时不降低声音的。哭完我耐心地给她讲道理，并告诉她：哭会把嗓子哭哑的。每次她都说：我知

道了，你说了很多遍了，不要再说，烦死人了。你说，这孩子是不是性格有问题呀？

崔爸爸：我的儿子特别爱哭，与同学抢玩具不慎跌倒就会哭闹不止。你说一个男孩子还这样好哭，丢不丢人啊！这种懦弱的性格一旦形成，长大后怎样适应社会啊？

吴妈妈：我脾气暴，一点小事就对孩子疾言厉色，吓坏了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳妇”了。爱哭，是不是与性格有关啊？我真后悔不该这样对待孩子。

许妈妈：我家小孩脾气从小就大，稍不如意就会哭闹。有时半夜睡觉醒来，要这要那，不给就哭，真想揍他一顿！听说孩子的哭处理不好，还会影响性格，我以前还真不知道这些。

从出生起，孩子就显示出了性格上的差异，有的孩子好哭，哭声高亢；有的孩子哭几声就止；有的孩子哭起来，嘤嘤泣泣，的确存在着先天的秉性。但要知道，在性格的形成中，后天因素也起着重要作用。特别是3岁前，是培养孩子形成良好性格的关键时期。此时基础打得好，孩子长大后就会成为一个性格豁达、开朗、乐观、随和的人，这对他今后的学习、生活、工作都会有极大的帮助。所以，父母要根据孩子爱哭的具体情况，分析其性格，趁着孩子还未“定型”的时候，及时纠正，正确施教，以培养孩子良好的性格品质。

一、这4种性格的孩子“爱哭”，家长要施教得法

（一）暴躁性格的孩子“爱哭”

相信不少家长都这样感叹：孩子越大，脾气越大，性格也越暴躁。孩子一定要你马上满足他的一切要求，否则就惊天动地、撕心裂肺的发脾气，撒娇耍赖，大哭。

【案例】霍星性格有些暴躁，看见邻居小朋友胡月手中拿着一辆小坦克，兴致勃勃的跑上前要拿，胡月不给，霍星干脆抢了过来。跟在身后的爸爸夺过坦克还给胡月，一边训斥霍星：“跟你说过多少遍了不许抢玩具，你怎么不长记性?”霍星发起脾气来了，放声大哭，躺在地上撒泼。爸爸不耐烦了“哭什么？你抢别人的东西还有理啦？不许哭。”霍星哭得更加厉害，四周的人都朝这边看。霍星爸爸恼羞成怒，抓起儿子走回家，警告在怀里又踢又打的儿子“你闹吧，看我回家怎么收拾你。”

很多家长面对像案例中的场景会手足无措，为了尽快结束不愉快的场面，有些家长被迫“屈从”孩子的愿望，有些家长则被孩子闹得心烦意乱、怒火万丈、不禁呵斥训骂。这两种解决方法虽然都能马上获得暂时的安静，却埋下了深远的后遗症：前者，孩子掌握了“征服”家长的武器；后者，孩子的心灵和性格受到伤害，家长的心理也不好受。

那么，面对“性格暴躁爱哭的孩子”，家长应该怎样做呢？

1、控制住自己的情绪

当然对于我们做父母的来说，改变孩子暴躁性格，使之不发脾气是最理想的，这就需要我们采取一些预防措施，降低孩子的哭闹频率。

俗话说，孩子是爸妈的心头肉。孩子的痛苦简直就是父母的痛苦，没有人能够眼睁睁看着孩子伤心欲绝的悲惨样子而无动于衷。很多时候孩子一哭起来，父母的本能反应就是答应他的要求、让他尽快高兴起来。

虽然孩子哭得可怜兮兮，却不是他无法承受的痛苦。我们在这个时候一定要保持冷静，心理评估一下这个痛苦的程度，大多数情况远远没有孩子表现出来的那么惨烈。这种痛苦、困惑、失望、伤心，其实是孩子成长过程中的必经之路，我们应该放手让孩子走过去。

这里边最关键的是我们必须控制住自己的情绪。控制住了自己，也就控制住了局面。孩子在哭时看到我们的平静，他也最终能够学会控制自己。一旦我们有了任何感情方面的反应，无论是怜悯、难受，还是烦躁、恼怒，都无异于把控制权交给孩子，让孩子左右我们的情绪，既达不到有效的帮助孩子成长，又会使孩子的暴躁性格愈演愈烈，哭闹更加厉害。

2、家长这样做，可以事半功倍

当我们拒绝孩子的要求，孩子发脾气哭闹了，家长做到六点，就可解决孩子“哭”的问题。

首先：以关爱来满足孩子要求。当孩子的心愿没能如愿而发脾气大哭时，家长可以拥抱孩子，爱抚他，告诉他“我爱你，但是我不能够满足你的这个要求。”并且简单的解释一下为什么。身体的接触对于2岁以下的孩子尤为重要。四岁以后的孩子也许会挣脱我们的怀抱，反感我们的爱抚，我们可以不采取行动，而是以关爱的态度和语言来表达我们对他的接纳。

其次，允许孩子表达自己的愤怒和不满。如果是在公众场合，孩子因得不到满足而发脾气大哭，家长不要难为情，保持一颗平常心，允许性格暴躁的孩子发泄情绪，告诉自己“这是正常的，这决非意味着我是一个无能的、失败的家长，别人会理解我的，即使不理解也没关系，解决孩子的问题是首位的，面子是其次的。如果当时的公共场所要求安静，则平静的引走孩子，把他带到一个可以哭或发脾气但不至于干扰别人的地方。

第三，与孩子沟通产生共鸣。在孩子用“哭”发泄情绪的过程中，与孩子共情——“我知道你想要……我理解你现在很不高兴。”同时引导孩子用语言来表达自己——“我不高兴、我很伤心、我难过”等等。让性格暴躁的孩子在这个过程中，逐渐从愤怒过度到难过。这样，今后在他的愿望得不到满足的时候，他不会仅仅体验幼稚的感情——气愤，而是能够体验到更加成熟的感情——难过，并且接受令他失望的现实。这时，脾气消了，哭声就会渐渐停止了。

第四：不能以暴制暴。性格暴躁的孩子爱哭、发脾气，家长不要急于“哄”孩子，更不要以呵斥来压抑孩子的情绪、否定孩子的感受，“哭什么哭？这有什么大不了的？”等等，总之不要运用语言暴力，更不要用身体暴力。否则，适得其反。

第五：采取有效措施引导孩子控制情绪。性格暴躁的孩子有了一定的发泄之后，我们可以尝试积极的引导孩子控制自己的情绪。如果条件允许，可以建议一个比较有趣的替补活动，尤其是帮助爸妈一类的事情。比如，在超市，可以请求孩子帮助我们挑选商品等。如果没有替补活动，则给孩子一个选择：要么停止哭泣，继续当时的活动，要么继续哭泣，但是爸爸妈妈可以选择不参与。尤其在家里，我们可以平静的告诉孩子，“ 如果你选择哭泣，就自己哭一会，我先去另外的屋子，等你决定不哭了。来找我，我跟你玩。”要明白，只要有观众，哭闹就会继续上演，失去了观众，小演员很快会觉得索然无味，去找更加有趣的事情做了。

第六：让孩子学会3种自我调节方法。睿智的家长能够平心静气地接受孩子“哭闹”，并且充分利用这个机会，将困惑化作孩子成长的动力，耐心引导孩子学会自我调节：

(1)推迟满足自己的愿望，接受令他失望的现实

（2）控制自己的冲动和情绪

（3）用恰当的语言而不是令人难以忍受的尖叫、哭闹和踢打来表达自己。

只有这样，孩子暴躁的性格才会改变，哭闹才不会继续。

（二）性格任性的孩子爱哭

性格任性的孩子爱哭，是因为幼儿时期的孩子易冲动，自制力差，对挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，家长不允许，他就会任性，则通过哭泣的方式表达自己的感情。    

【案例】4岁的商璐跟着妈妈和奶奶去商场，商璐看到一只漂亮的玩具熊，要求妈妈买下来。妈妈说昨天不是才买了新款的芭比娃娃吗？商璐任性撒娇一定要妈妈买，妈妈不答应，商璐马上大哭，泪流成河。妈妈哄着女儿，乖乖，别哭，待会妈妈给你买冰激凌吃。商璐反而哭声更大了，任性地大嚷“不嘛，我就要，就要！”。奶奶发话了——算了，我出钱。奶奶给商璐买了这只熊！婆婆从来见不得孙女的眼泪，商璐掌握了这件秘密武器，妈妈只有再次投降。

4岁以上的孩子，对挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理。如果还像案例中的商璐一样任性哭闹，其原因大多在家长身上。说明家长教育孩子的方法存在问题，使孩子养成了任性好哭的性格习惯。所以家长要想方设法制止任性孩子的哭闹。

1、采取冷处理的办法

由于家长的溺爱，孩子变得性格任性，稍不如意便大哭大闹。这时，家长决不要让步和迁就，不然会助长孩子的坏习气。最简单的办法是把他单独放在房间里，作短暂的隔离，冷落他一会儿，让他有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办。即使在外面也一样。如此反复几次，孩子就会感到自己哭闹都毫无意义，得不到家长的注意，得不到自己想要的东西，慢慢地就不再任性哭泣了。每次发作平息后，家长要记住为孩子讲道理，及时进行教育。要告诉孩子刚才的行为是不好的，采取哭闹的办法要挟父母满足自己的需求，是达不到目的的。要让孩子知道父母还是爱自己的，只是不爱自己的哭泣撒泼行为。这样既可以教育孩子今后不再任性哭闹，也可以避免孩子疏远父母的亲情。

  2、家长的教育态度要一致

当性格任性的孩子发脾气哭闹时，千万不要在成人中间形成几派：有人不理睬，有人去哄劝；有人离孩子而去，还有人跑到孩子面前讨好，更不要当着孩子争论。成人彼此之间一定要沟通好，一旦孩子哭闹发作，全家人采取一致的态度。否则他就会更加任性哭闹。

   3、家长切记自已不要经常发脾气

【案例】有一次在商场的玩具部我看到了惊心动魄的一幕。有个妈妈突然抬高声音说：“上个星期刚买过，又要买。”俨然在告诉大家，我的孩子不讲理，我不给他买的原因是刚买过，不是不给他买。我觉得这个妈妈有点心虚，不给孩子买玩具有什么丢脸的？不买就是不买，给孩子讲清道理就行了。可她的方法有点走样，而孩子又非要不可，她就拖着孩子向外走，孩子则闹着往里拽。妈妈脾气大发，啪啪打了孩子两下，孩子哇地哭了起来。于是，这个妈妈不由分说拖起哭着的孩子慢慢地消失在人群中了。

有了这么一个爱发脾气的妈妈，不想让孩子任性发脾气都难。因此，为了孩子不发脾气，不哭闹，培养孩子良好的性格，家长一定要以身作则，为孩子创设一个良好的家庭环境氛围，让孩子保持积极情绪，控制不良情绪的爆发。

   4、坚定而温和的淡化处理

　　对于由于不合理要求而哭闹不止的孩子以及由于任性、做错事大哭大闹的孩子，家长可采用坚定而温和的淡化处理方法。父母绝不能心软或发脾气，一定要耐着性子。直到他冷静为止，再做适当的响应。无法满足他要的东西时，先告诉他还有东西比这个更好或是和他订下约定，要达成什么样的要求时才可以买。

（三）性格懦弱的孩子爱哭

虽然在周岁前,哭是孩子的一种需要,但孩子长大了，仍然爱哭哭啼啼，无疑是懦弱的表现。哭闹是由于父母的溺爱迁就所形成的一种不良习惯，是孩子用来“要挟”父母的一种武器。因此,防止孩子哭闹的主要方法是，注意早期优良行为和性格的培养，切忌溺爱、娇惯、迁就。

【案例】宝宝4岁了，一天要哭好几次：早上起床见不到妈妈要哭；打翻了东西没有骂他叫他帮忙捡也要哭；穿袜子走路，叫他穿鞋子也要哭；稍不如意更要哭……真的是耐心都被磨没了。爱哭宝宝，乱了妈妈的心。

像案例中的孩子这样动不动就哭是孩子性格懦弱的一种表现，不利于他们自信和坚强个性的养成。父母应该想办法帮孩子改掉这一不良性格习惯，给孩子一定的时间，协助他逐步改善。具体的做法是：

1、不要溺爱孩子

性格懦弱的孩子爱哭，大半是因为父母溺爱造成的，所以必须多给孩子自己去面对难题的机会，不要凡事都替他去做。还要让他多与其他孩子接触，学习如何与人相处,，学会独立自主。这样，孩子才不会凡事都感到害怕,逐渐把胆量壮大起来，从而培养出良好的性格。

2、多些鼓励少点批评

对于因为缺乏自信或性格懦弱的孩子,必须要少批评，多表扬，多给他鼓励,让他尝试自己去处理一些问题,不要凡事都要求得到别人的帮忙；“宝贝今天没有哭，自己把衣服穿上了，真了不起”，“让我们看看衣服上的小狗，如果我们把它调到前面来，就更好了”。虽然做不好，也鼓励他再次尝试。失败了，教会他先不要哭,静下来想一想应该怎么做比较好。问问他:爸妈也一起来帮忙好吗?得到认同后,父母与孩子一起把问题处理好,再与他一起检讨这件事。

3、别为孩子贴上“爱哭”标签

孩子本来觉得哭没什么，但是如果家长经常对孩子说“又哭了?”“你怎么老哭呢?”等，对孩子贴上“爱哭”的标签，可能会让孩子形成一种“自己爱哭”的心理暗示。想要使孩子懦弱性格变得刚毅，可以对他多点说“宝宝是个坚强的孩子”等鼓励的语言。

4、为孩子树立榜样

利用孩子喜欢听故事、看画书、看电视、电影等特点,经常对孩子进行教育,为孩子树立正面形象。引导儿童学习摹仿他们心目中的主人公,培养孩子坚强、勇敢、克服困难的性格品质，提高控制自己冲动情绪和约束自己情感、欲望的能力。只要作父母的能有意识有计划地训练孩子，严格要求，孩子就会克服懦弱的性格，哭闹就会逐步减少。

（四）性格倔强的孩子爱哭

有这样的一种孩子，每次不顺自己意的时候，他们边哭边用头碰地，而这种情况一般都是性格比较倔强的孩子才会发生。有的孩子在早期1岁半的时候就已经出现这种情况了，看得妈妈又生气有心疼，有的妈妈担心孩子磕坏脑袋不得不妥协，满足孩子的无理要求了。

   其实孩子出现这种情况，刚开始的时候家长的做法很重要，如果一旦方法错了后期再改正困难就会加大了。在孩子出现这种情况家长可以采取这种方式试一试：

   1、转移孩子的注意力

对于这样的孩子，要安抚他们并转移注意力。孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移。当孩子倔强哭泣时，要采用活动转移法，让他们在游戏活动或体育活动中宣泄内心的情绪。比如，孩子想妈妈了，而妈妈加班还未回家，孩子委屈得不得了，乱扔东西，又哭又闹。怎么劝都不行。这时，家里人可以有意识地提起孩子平时最感兴趣的一件事，转移孩子的注意力。例如，给孩子讲个爱听的、好玩的故事，或者带孩子去玩最喜爱的荡秋千游戏等等。一定要从爱心出发，从感情上安抚他，哄劝孩子不哭；要有耐心，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。否则，孩子倔强的性格只会更倔强，脾气也会更“犟”。

   2、采取“先冷后热”方式

在孩子哭得时候家长还要采用冷处理法，如果孩子不为其他的事情所动，这时候妈妈可以不要理睬他，由他自己尽情的哭闹，让孩子将自己的情绪宣泄一会儿。但是这个时候不要让孩子离开自己的视线，以免造成孩子的伤害。等孩子的哭声不那么急促的时候，再拥抱孩子，等孩子完全消停了以后，这个时候妈妈可以给孩子讲道理。千万禁忌孩子哭的时候不要一直唠叨，这样起不到任何的效果，只会加剧孩子倔强性格，更加哭闹。

3、不要偏袒孩子

在孩子与小朋友交往中，如果发生争执，父母要注意不能过分偏袒自己的孩子，应该帮助他学会协调、学会谦让，也学会正确地维护自己的利益。

【案例】有一天，我看到一个孩子在哭，另一个女孩在哄他，旁边站了几个小朋友。我过去问了一下，得知那孩子之所以哭，是因为别的孩子不同她玩了。而那个哄她的孩子平时跟她最好，所以看到她哭就哄她。这说明，孩子们已经自己解决了问题。但正在这时候，那位哭的女孩的母亲来了，质问道：谁弄哭玲玲了？有孩子说：阳阳不跟她玩了，她就哭了。那位母亲转而对着哄她孩子的小姑娘斥道：你为什么不同她玩？我们还不同你玩呐！说着拉着孩子就走了。她身后留下几个撇嘴的孩子。

我知道，在短期内，她的孩子不大可能加入小朋友的游戏中，也不大可能获得孩子们的友谊了。本来孩子性格就有些倔强，家长的行为无疑又是雪上加霜，对孩子良好性格的培养百害而无一利。所以说，让孩子成为一个好性格的孩子，父母首先要大度、开朗、温和，为孩子做一个好榜样。

除了以上的方法外，对于不应该满足孩子的需求的情况下，家长从刚开始就一定不要妥协，时间长了孩子发现自己“哭”的方法没有效果了，很自然的就不再倔强地哭个没完了。

二、面对孩子哭闹，家长不同的做法，会导致孩子不一样的性格

（一）孩子哭闹，家长的3种应答，影响孩子的性格

哭闹是孩子寻求自我保护的自然现象，但父母对待孩子哭闹的态度却是一种教育，将对孩子的心理和性格产生影响。父母对待孩子的哭闹大概有3种方式：毫无应答、立即应答和积极应答，而不同的解决方式将对孩子的性格产生不同的影响。

1、毫无应答

就是对孩子的哭声采取冷漠忽略的态度，不管孩子哭得时间有多长、声音有多大，爸妈就是不为哭闹所动，认为这样就能使孩子明白哭闹没有用，以后就不再哭闹了。其实不然，外界的冷漠忽略会让孩子对这个世界产生不安全感，容易形成烦躁、焦虑和恐惧的心理，不利于积极性格的形成。

2、立即应答

就是马上满足、直接满足孩子的需求，孩子的需求和妈妈的满足之间的时间差很小，这样确实能很快并有效安抚孩子的情绪。但是长久下去，孩子容易形成依赖性格，凡事都惯于等待别人的帮助，自己并不会主动想办法排解情绪、解决问题。

3、积极应答

就是对孩子的需求做出积极回应，但是又不会提供立即和直接的满足，这样会让孩子获得安全感，同时又锻炼他的延迟满足能力，提高面对挫折的自信心和承受能力，形成充满爱而又不依赖人的良好性格。

（二）孩子哭泣，家长的情绪变化，影响孩子的性格

孩子一有不顺心的时候就会哭闹，有些家长，对孩子的态度是随自己的情绪而时常变化的。今天心情好，孩子哭闹时的任何要求都答应；明天心情不好，孩子或许因为饿了只是哭闹一两声，就对孩子一通呵斥。这样做的结果，会使孩子性格乖戾。

我们应该找找孩子哭的原因，因为孩子是不会无缘无故地哭闹的。找到原因后，对孩子提出的合理的要求给予满足，对孩子的不合理的要求要跟他讲明为什么不行。父母在讲清不行后，就一定要态度坚决，使孩子知道，闹是没用的。当然，态度坚决不是说态度生硬。

（三）家长的做法不同，孩子的性格各异

   【案例】某天，亮亮妈带着亮亮去参加同学聚餐，妈妈们在愉快地聊着天。亮亮

却和另一个小朋友辉辉一起哭了起来，因为他们玩耍的时候不小心把一个餐盘弄到地上了。虽然没有摔坏，但着实吓了孩子们一跳。

亮亮妈妈和辉辉妈妈都纷纷询问自己孩子哭的原因，但是询问方式却截然相反。

辉辉妈妈：“别哭啦别哭啦，不就一个餐盘吗？这么点小事就哭，这么多阿姨和小朋友看着你呢，羞不羞啊？再哭，妈妈就不要你了！”

亮亮妈妈：“哎呀，餐盘掉在地上了，妈妈知道你一定害怕摔坏了。不哭宝贝，你看并没有摔坏，我们把它捡起来，下次小心点就没事啦”

因为妈妈们不同的话语，两个小朋友所呈现出的情绪也是不同的。

亮亮则是停止了哭泣，拥入了妈妈的怀里，开心地笑了，一会就欢蹦乱跳地玩儿去了。而辉辉听到妈妈的斥责，看到妈妈严厉的神情，胆怯地看着妈妈，强忍哭声，一脸的委屈。

亮亮妈问辉辉：“怎么总看着妈妈呢？”辉辉低着头，沉默了好久才说：“我怕妈妈走了，不要我了。”

两个妈妈对于孩子哭了的不同做法，对孩子产生截然不同的影响，亮亮的情绪被妈妈理解，得到妈妈的安慰，所以性格会温和乐观，与父母的关系也会更亲近；而辉辉的情绪却是得不到释放，只是委屈的忍住，所以内心会变得压抑，性格会孤僻，什么话都不敢和父母开口，亲子关系也会慢慢走向疏离。

案例中，辉辉妈告诉辉辉“再哭，就不要他了。”让孩子产生害怕的心里，担心妈妈不爱他，不要他。为了取悦父母，孩子就会压抑自己，犯了错也会撒谎，遭受欺负不敢告诉家长，久而久之，孩子的性格也会随之改变，情绪压抑久了，一旦爆发，后果不堪设想。

因此，一个合格的父母，一定要懂得理解孩子的情绪，给予孩子一定的肯定与关心，而不是用要挟、恐吓的手段去教育孩子，这会对孩子造成一辈子的伤害。

三、家长要注意的几点

1、不要威胁孩子—— “闹什么，待会回家收拾你！”“再哭，我就不要你了！”等等。愿望得不到满足对于孩子仅仅是失望，受到家长威胁则会深深刺痛孩子幼小的心灵，孩子会变得性格胆小懦弱。

2、不要惩罚孩子——“你这么闹，不给你饭吃！”惩罚内容和哭闹的行为之间没有通顺的逻辑关系。惩罚只能渲染家长的权威，却会造成孩子将来必须在严格的管制下才能遵守规则，没有惩罚的威胁，孩子就不自觉了。久而久之，这种做法会使孩子养成或懦弱胆怯、或暴躁叛逆的性格习惯。

3、不要贿赂孩子——“别闹了，待会儿给你买冰激凌吃！”“乖乖的，回家多让你看会儿动画片。”这种做法容易误导孩子：修正自己行为的动机是为了得到奖赏，而不是这种行为是不恰当的。长此以往，孩子会形成贪婪的性格

总之，不管孩子属于什么性格，相信他们都属于妈妈的最爱。不管孩子属于哭闹型，还是属于安静型，对于妈妈来说都属于天使。家长要时刻关注孩子，陪伴孩子，更要当好引路人，让孩子的未来拥有一个辉煌的人生！