前不久，过清明，祭拜列祖列宗，我们都要在家里烧纸钱，磕头。儿子看到我们恭恭敬敬地上香磕头，总是模仿着我们也做磕头的动作。每次，我们都会夸奖他：宝宝真懂事，会给老祖宗磕头了。儿子也每次都会问我们：老祖宗呢？到哪里去了？我们没有回避这个话题，直截了当地对他说：“老祖宗没有了，我们看不到他们了！”儿子又会追问：老祖宗到底到哪里去了？我们再对他解释：老祖宗去世了，就是死掉了，没有了。儿子明白：死掉了就是看不见了，没有了的意思。听了杨老师的讲座后，我真觉得惭愧。没有给孩子用很到位的符合他年龄（不满3岁）的语言来解释，只是硬邦邦的“没有了，看不到，死掉了”这三个词。

儿子曾经一段时间常会叛逆地说道：“妈妈死掉！爸爸死掉！爷爷死掉！XXX死掉！”好几次，儿子把全家人都说了遍“XXX死掉”！当时，我们都火冒三丈，怎么生了个咒骂自己及家人死的没良心的家伙？庆幸地是，我妈妈和婆婆总是对儿子很宽容，一听到儿子嘴里蹦出“XXX死掉”就对他严肃地说理：说别人死是很不礼貌的。你是懂事的好宝宝，不可以这么说的。你若再这么说，我们都会伤心的。宝宝，你愿意我们伤心吗？若我们死了，你还看得到我们吗？”儿子听了这番话，似懂非懂，他明白家人都爱他，尤其外婆和奶奶格外疼爱他，他根本离不开外婆和奶奶。后来，儿子的话语里渐渐没有了“XXX死掉！”

目前在儿子的意识里“死掉”应该不是“去世”的意思，他只是想表达“大人批评他乱扔东西等不当行为时，他不想看见大人生气的表情的一种不当的语言表达方式。”听了杨老师的讲座《引导孩子学会生存》后，我知道了孩子大概在4—6岁时会有死亡敏感期。到那时，我就会用杨老师讲座中一些非常好的方法让儿子了解“生死”并使儿子学会珍惜生命，引导儿子保护生命并坦然面对“死亡”！