除采用丰富多样教学形式和辅助教具应用，培训师本人语言表达、声音、肢体语言对呈现效果影响巨大。这个统计告诉我们内容对呈现的影响占7%， 语音语调占38%，肢体语言的影响占55%。授课某种意义是一种台前的表演， 我们要通过准确的内容组织及生动的现场呈现和感性表达，来影响学员学习的过程，使得学员的知识、技能、态度、行为发生改变。
电影“摩登时代”是无声电影， 卓别林不说一句话，照样成为那个时代的经典，说明肢体语言的重要性。我们一起学习培训师常用的五种肢体语言：手势、姿态、表情、目光、移动。手势是培训师最常用的肢体语言， 关键是要放松并找到自己最自然的状态，并能够根据内容和情感做适当变化，例如请人回答问题要手指并拢手臂礼貌伸向回答问题者等，注意改掉一些小动作，手插兜，双臂交叉，手里玩笔等。姿态关键是注意“挺”胸和“直”腰，身体能够配合手势和视线做适当“转”动，不要“松”跨和“僵”硬。目光是培训师最有利的武器，对和学员的交流十分重要，要对每个学员一视同仁并掌握1-3原则，就是做到每次同每1人有3秒钟交流， 每次同每1个区域学员有3秒钟交流，同时注意关注积极配合者和关键人物。培训师如何练习表情，练习微笑、练习微笑、练习微笑，微笑是培训师无敌的武器。最后是关于移动，培训师要勇敢走出自己的“舒服圈”， 走进学员中参与讨论，并学会用移动调节及控制全场，注意做到移动时始终正面或侧面面对学员，而不要背对学员。
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