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金明:会议营销讲师初级入门- 金明
2016-01-20 37169
(一)对自己的定位: 
   
  1、亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行。 
   
  2、课堂就像乐团一样,老师就像是指挥,而不能是被学生带着跑。 
   
  3、没有课堂经验的,可以用我们的年龄优势,可以“装”。 
   
  4、不提倡直接喊老师的名字,可以体现一种对教师的尊称;但结合阳光的实际情况,许多孩子羞于表达,鼓励孩子们称呼自己的昵称即可。 
   
  5、上课是老师,下课是大朋友。 
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