【课程前言】

  我们每个人一生都在扮演着不同的角色，有家庭角色，有社会角色，甚至包含宇宙角色。具体在职场上，则表现为从普通员工、基层干部、中层管理者到高层领导者的晋升通道，而在人生角色客体变换的过程中，多表现为跳跃性；但作为角色变换承载主体的我们，却大多是渐进式的。这期间出现的时间落差就会带来一系列的角色认知、角色定位、角色冲突、角色分裂、角色矛盾的问题。

  人生最大的痛苦就是撕裂的痛苦，在职场上最大的撕裂表现就是：德薄而高其位，才疏而揽其职。这种痛苦既给自己带来伤害，也给团队带来灾难，更给企业带来损失。

  古语言：不在其位，不谋其政。且言：素其位而行，不愿乎其外。又曰：尸位素餐。等等都在正反各个角度阐述了管理者位、权、责的关系。本课程将综合运用中国圣贤文化、心理学、哲学、管理学等智慧，并结合个人管理经验，力求与广大学员达到心灵的共鸣，全方位的审视作为一个管理者所应具备的综合素养和管理技能！

【课程对象】

  企业中层管理者以及想成为管理者的人士

【课程时间】

 1天

【课程大纲】

一、管理者的角色认知

1、什么是角色

2、角色理解的重要性

3、从“管理客体”变为“管理主体”

4、从“小”便为“大”

5、从“我”变为“我们”

二、角色转换中的问题与困难

1、角色惯性

2、“自我”与“无我”的冲突

3、责任与压力

4、把自己混为一般员工、或高高在上脱离群众

5、关心业务与技术重于关心管理

6、言行与职位不符

7、“职场消防员”与“职场导师”

三、管理者的角色定位

1、好的管理者应该是什么样的？

2、管理者的品格

u  聪明睿智——临

u  宽裕温柔——容

u  发强刚毅——执

u  齐庄中正——敬

u  文理密察——别

3、管理者的行为规范

u  简在帝心，允执其中

u  虚怀若谷，谦以下人

u  从谏如流，广开言路

u  赏罚分明，举贤任能

u  正己化人，言行合一

u  同体大悲，与民同乐

4、管理者需要做好的九件事情

u  修身

u  亲亲

u  尊贤

u  敬大臣

u  体群臣

u  子庶民

u  来百工

u  柔远人

u  怀诸侯

四、管理者的关键管理能力

1、影响力

2、领导力

3、沟通力

4、执行力

5、人才鉴别力

u  《人物志》中的人才观

u  孔孟的人才观

u  老庄的人才观

u  法家的人才观

u  墨家的人才观

u  人才之六正、六邪

u  推荐书籍：《人物志》、《冰鉴》

五、一流管理者构建一流企业

1、三公：公平、公正、公开

2、三民：民有、民享、民治

3、三责任：保民、养民、教民

4、三精神：奉献精神、合作精神、主人翁精神

【课堂建议】

1、 不迟到，不随意走动，非重要电话不接听，手机静音或关机

2、 所有俗务之心都放心，有缘相聚一起学习，共同进德修业

3、 课堂中都是同窗好友，无有贵贱亲疏者，我们都是在一起的学习者、分享者