如何用“钱”帮孩子搞好消费观念

现在都是独身一代，父母长辈都当孩子宝一样宠着，零用钱更是有求必应。这样孩子可能不会很好的珍惜，更没有很好的金钱观。可以自由支配、满足自己需要的花费。孩子越大，自我意识越强，就对零用钱有着越多的需要。最新的一些教育研究认为，孩子应该要及早学会理财，学会独立。

　　孩子的零用钱给多了

　　钱可以用在很多地方，孩子在“花钱”时，是需要引导的，看到喜欢的东西，不惜“举债”也要当场买下，在解读这一行为时，相当一部分“90后”孩子属于冲动消费型，而这又与他们“来钱比较容易”有关。此次调研的一大任务，就是摸底“90后”的钱袋子。被调研对象多为就读于国内普通高中和中等职业学校1-3年级的在校生。

　　不要把孩子应该做的事情，作为交换条件。要选择为他人服务的内容。中国父母给孩子零花钱，难以逃脱学校应试教育的指挥棒：孩子考试分数越高，给的就越多。但在美、日、韩等国家，孩子要得到零花钱，与学习没什么关系，必须多做家务、参加劳动。

　　2010年，中国大城市高中生每月获得的零花钱平均为250元，比三年前月均185元的水平，已经整整提高了三分之一。进一步的同城比较表明，北京孩子每月可支配的零花钱最多，约每月303元；上海次之，为270元。而湖南和辽宁分别为222元和226元。

　　“90后”消费：观念超前，行为保守

　　简而言之，这代人的消费观念很超前，但消费行为则偏于理性，甚至还有些保守。追求品牌、追求流行的意识迅速提高，但实际的消费行为还是跟不上。

　　调研中，33%的中国“90后”高中生消费时认为“只要自己觉得喜欢好看就买，是否有用是次要的”，低于美日韩约20个百分点。而在回答“喜欢的东西到手后很快就会厌倦”的问题时，表示认同的中国“90后”只有两成，也低于韩国和日本的“90后”。

　　“这说明，中国孩子在消费能力上与发达国家的孩子还不在一条起跑线上。‘量入为出’的传统消费观在这代人身上仍有体现。”不过，一线城市的“90后”高中生在消费时，与发达国家“90后”孩子的消费观念越来越接近。

　　“与美日韩高中生比较，中国高中生在消费时的质量意识远高于品牌意识，这与中国经济仍处于发展阶段相关。”但调研报告也预测说，伴随中国经济实力和家庭收入不断提升，中国青少年积聚着庞大的人口消费能力，消费潜力巨大。毫无疑问，今日的“90后”将成为拉动内需的生力军。对此，经济学家们或许会感到欣喜。但对更多的父母来说，如何教会孩子合理消费，仍然是当下亟需解答的命题。

　　父母应让零用钱帮助孩子学习爱惜、懂得管理与责任承担。零用钱由固定的家人发放，不得向他人再要。由于管理不善，而丢失的铅笔、橡皮、书本等学习用品，或者将他人的东西损坏了等等，都应当由零用钱来开支；如若不够，可由父母先垫付，再从每月的零用钱中逐月扣除。也可以由孩子主动提出通过家务劳动、好人好事等来“还帐”。