客户：济南第一中学 地点：山东省 - 济南 时间：2015/7/15 0:00:00 孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，他对后世的教育活动产生了深远的影响，被誉为“至圣先师”和“万世师表”。 孔子的教育思想博大精深，细细研读，令人素然起敬。 一、孔子是平民教育的最早践行者。 孔子主张教育平等，提倡“有教无类”。 春秋以前是贵族之学，有资格接受教育的是王公贵族的胄子。作为平民是没有资格入学接受 教育的。孔子创办私学，广收门徒，不分贵贱贫富和种族，人人都可以入学受教育。用今天话说，不论是“富二代”、“官二代”还是农民工子女，都可以进学读书。 二、孔子主张德育为先。 孔子认为德育的主要内容就是“仁”。孔子主张“仁”，在《论语》中有多重涵义。一是“仁者爱人”；二是“克己复礼为仁”；三是“仁者人也”。 孔子评价弟子才学的高下，一个重要的尺度就是“仁”。比如，孔子为什么最喜欢颜回呢，我觉得其中重要的原因就是“其心三月不违仁”，而其他弟子只是偶尔才想一想“仁”而已。 三、孔子主张因材施教。 有一次，子路和冉有向孔子请教同一个问题:听到一个很好的主张，是不是应该马上去做呢? 他对子路说:家里父兄在，先向他们请教再说，哪能马上去做呢?而对冉有却是加以肯定:应当马上就去做。对于同一个问题，孔子却对不同的人作出不同的回答。一旁的公西华想不通，便问孔子这是为什么呢? 孔子解释说:冉有遇事畏缩，所以要鼓励他；子路遇事轻率，所以要加以抑制。 四、孔子注重启发引导。 孔子提出“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”意思是，必须使学生先有强烈的求知求懂的愿望，然后再去开导启发他，这样才能收到较好的教学效果。 孔子不仅对学生如此教育，对儿子孔鲤同样如此。有一天，孔子一个人站在院子里，孔鲤从身边经过，他叫住儿子问道：“你读《诗经》了吗？”儿子答：“没有。”孔子就启发他：“不读《诗经》，就不会说话。”于是孔鲤就回去读《诗经》去了。过了一段时间，孔子又一个人站在院子里，儿子又从身边走过，他又叫住儿子问道：“你学过《礼记》吗？”儿子答：“没有。”孔子又启发他：“不读《礼记》，就不能立身处世。”于是孔鲤就回去读《礼记》去了。 五、孔子与学生的师生关系融洽。 孔子的高足颜回不幸英年早逝，孔子为他痛哭，嘴里还说：“这是老天要我的命啊！” 有一次，孔子到武城去，听到百姓弹琴，莞尔而笑说：“治理武城这样的小城，是用不着礼乐的。”学生子游据理力争，孔子知道自己失言，赶紧认错说：“同学们，子游的话是对的，我刚才说的是开玩笑啊！” 还有一次，孔子去见南子，南子是卫灵公的夫人，有淫乱行为，名声很坏，子路就很不高兴。孔子于是指天发誓说：“如果我做了不合乎礼的事，上天将厌弃我！” 每当读到这些地方，我都不禁感叹，孔子对他的学生而言，不仅是良师，更是益友。正因为有如此融洽的师生关系，儒家学说才会星火相传，发扬光大。 尽管孔子与我们今天所处的时代相距甚远，但是他的教育思想仍然焕发出蓬勃的生命力，必将对今天的教育产生更加深远的影响。谭思想国际教育集团自创办以来，始终秉承谦卑学习、志存高远的学习态度，我们相信一定可以走的更远……