21、能建立人和人友好关系的人

（ 2004-6-21 ）这一天 , 孩子说：“爸爸，我发现我是能建立人和人友好关系的人。”

我问：“为什么？”

她答：“大家在一起玩，有一个同学没有参加，我问她为什么不玩？原来她和另一个同学闹意见，不想和那个同学玩，我就拉着这两个同学的手，让她们握握手，她俩不好意思地笑了笑，和好了。”

我说：“太好了，你确实是能建立人和人友好关系的人，爸爸太高兴了，你长大后一定能办大事！”

  22、轻则失本，躁则失君

有一天（ 2004-9-8 ），我和孩子在玩，忽然孩子说：“爸爸，我懂了老子的一句话。”

“哪句话？”我问。

她拿着《老子》，翻了起来。

“就是这句”，她指着‘轻则失本，躁则失君’说。

我问：“是什么意思？”

她回答：“管的轻就失去了他自己的本质，发怒了，暴躁了，就失去了能干的人。”

我好奇地问：“你怎么能明白呢？”

她轻松地说：“从老师管人的时候想到的。”

23、姐姐北京上学

2004 年 8 月 20 日 ，晶晶姐姐要到北京上学了，当天孩子的大伯和大妈都到北京送孩子。

我就问孩子：“颖颖，假如长大后，你也到北京去上大学，要不要爸爸、妈妈送你？”

孩子斩钉截铁地说：“不用！”

我问为什么，她不好回答。

我就启发她说：“弟弟（ 5 岁）现在要去北京，要不要大人带着？”

“要”她答到。

“为什么呢？因为他还小，能力还不够，本领小，必须大人带着，而我的孩子现在的能力已经很大，更不用说将来了，当然不需要大人带着了”。

孩子默默地点点头。
 

24、原谅别人拿东西

2004 年 9 月的一天，孩子对我说：“爸爸，我给你讲一个一二年前的一件事”。

她认真说：“有一天，赵某某和另外几个同学在咱家玩，我特别注意赵某某，因为她老爱拿别人的东西，可是我稍不注意，我的一个玩具还是丢了，大家都说没有见，也没有拿，赵某某也这样说，我就在每个人的身上搜，最后在赵某某身上找到了，她脸很红，我没有声张，我原谅了她，要不大家都知道了，赵某某就没有人和她玩了。”
    我总结说：“孩子，太好了，你做的对，这么善良，这么爱帮助人，你还有责任帮助她改掉这个坏习惯。”

孩子一幅同意的表情。

25、体育课上

2004 年 9 月的一节体育课上，一个男同学因为下课时玩过了头没有去厕所，在体育课上尿湿了裤子，就在老师和同学们都在嘲笑这个同学的时候，颖颖（班长）到了这个同学跟前说：

“柴某某，你为啥不跟我说一下？我就让你去了。”

 
                        我们上泰山时乘坐缆车上去的，下山是走下来的 ！呵呵！

26、第一篇作文

2004 年 9 月刚开学不久，老师让同学们星期天写一篇《我》的作文。

这篇作文有两点给我留下了深刻印象。

1、  她说自己有很多优点，比如，自信．．．．．．我的优点还有很多，这儿就不多说了。

2、  她说；她要自己办一所学校当校长，而且我已经有实现理想的办法，现在好好学习知识，增加本领等等。

27、给小弟弟承认错误

2004 年 9 月 8 日 这天，我们一家三口在孩子姥姥家吃饭，得知这么一件事。

昨天，孩子和几个同学在玩，弟弟想和他们玩，可是，由于弟弟太小，经常误会大家的意思，大家都不愿和弟弟玩，就编了一个慌，弟弟很伤心。

我们得知后，给她说明了遇到这种情况该怎么办，让弟弟给同学们说，看人家让不让他玩，让玩的话，给他说明他得遵守那些规则，他不遵守的话，就不能玩，她就给弟弟承认了错误，也知道了以后遇到这种情况该怎么办，果然以后没有在这方面再犯错误。

28、到楼下承认错误

2004 年 5 月 1 日 前后的一个星期天，孩子对刚买的单刀旱冰鞋的热情还没有减退，我在电脑上写文章，她就在家里滑开了，我说了好几次，效果也不大，反正她始终在滑，我由于急着写文章，在加上抱着楼下可能没有人的思想，没有坚决制止。

  过了一会，楼下的一个上初中的姐姐上来说：“叔叔，您能不能让孩子别滑了，我都不能写作业了。”这时，孩子才不好意思，终于停了下来。

下午，妈妈下班回来，知道了这件事，要求孩子和我到楼下道歉，孩子有点接受不了，我对孩子说：“有错了，必须道歉，咱们影响了别人学习，就要承担责任，这件事爸爸也有责任，我和你一起去。”孩子的勇气还是不够。

我又语重心长地说：“孩子，咱们犯了错，如果不道歉，是十分可怕的，从此楼下的奶奶和姐姐会永远地认为：爸爸是个不懂事的爸爸，教育的你也是一个不懂事的孩子，这种想法会持续下去直到她死；如果咱们去道歉，它们保证立即改变看法，认为咱们都是有错就改的好人，爸爸是好爸爸，你是好孩子。所以，道歉是必须做的事。”

孩子认真地说：“她们真的会认为咱们是好人吗？”

我肯定地说：“一定会的！”

就这样，孩子和我一起到楼下，是孩子承担的主要责任，她对奶奶说：“奶奶，今天我不对，在楼上滑旱冰，影响了姐姐的学习。”

奶奶笑呵呵地说：“没关系。”还给她好吃的。

回来的路上，我又强调了一下：“孩子，从奶奶的态度上，就可以看出，奶奶原谅了咱们，奶奶一定会认为咱们都是好人，你是好孩子！”

以后，奶奶每次见到孩子都好高兴，再一次证明了，道歉的重大意义，孩子一定感觉到了。

29、打预防针

几天前，工厂医院写出通知，两岁以上的人要打流脑预防针，孩子看到了， 2004-9-11 ，今天是个星期六，孩子要打针，想和我去，我不去，她准备找姥姥陪她去。

我说：“孩子，自己去吧，办大事的人都从小事开始，爸爸不相信你完不成这件事的，这件事也不大，不就是打个针吗？爸爸不教你，你也会想出办法完成任务！你应当是，如果姥姥要陪你去，你都会拒绝的！”

孩子高兴地去了。临走时，我又和她击掌鼓励。

30、检验赏识教育的结果

  一天（ 2004 年 11 月），我故意对孩子说，“孩子，假设今天有个难题，或是有个很大的困难，让你去做，你怎么办？敢去做吗？”

孩子轻松地说：“试一试吧！”

我高兴地说：“还不错，敢试一试，很好，好多人见到困难都躲开了，不敢面对，你了不起，能干大事！不过，孩子你要记住，任何困难都一定有一个方法可以解决，当你第一次失败时，要想着第二种方法．．．．．．直到找到方法为止，这才是一个成功者应该做的。失败者，往往不敢做事，或者是一个挫折，一个失败就把他打败了。爸爸没有白教你，爸爸太高兴了。”