培训背景： 管理者是企业决胜的资本，管理团队的素质决定了企业发展的格局。 管理者的综合素质决定了管理者在职场的前途。 管理人员作为承上启下的衔接层级，增强其管理技巧及领导艺术的修炼，对于企业发展、个人生涯发展都至关重要。 学习目标： 探寻团队管理的五大障碍及解决对策 研究分析、了解管理者定位与职场智慧。 分析领导力的因素。 解析个人职场发展障碍的产生原因，并探寻解决的方案，达成管理者综合素质提升的目标。 作为职场人的行为准则。 授课方式： 精彩视频回放+现场角色扮演的培训模式，使学员对培训内容印象深刻。 案例分析与讨论，使学员在仿真的环境下学习，从而提高学员的实战能力。 学员将进行小组讨论、游戏、角色扮演,并有机会亲自体验、演练其所学的知识和技能。 适合学员： 中高级管理人员 、需多部门协作的其他岗位人员 课程大纲： 一、引子 管理中的团队与个人 案例探析：你更喜欢谁 二、健康VS聪明 聪明的组织成员，不一定是最优秀的团队 案例讨论：五只猴子 团队协作的五大障碍 团队中的信任 冲突不一定是坏事 互动：默契报数 结果，还是结果 三、构建健康组织的六大关键 状态模拟：我们来经营一家公司 经营一个组织需要考虑的六个问题 落实“承诺的”的工作方式 执行力是可以“辅导的” 论语中的健康组织定义 说明：要做好工作就要学会多层面人员协作，我们如何构建健康的组织？有效提升团队整体战斗力，减少团部内耗？请跟着课程深入吧。 辅导实例：十张火车票 培训方式：讲课、小组讨论、大组交流、案例研讨 四、职场人的人生管理 角马带给我们的启示 唐骏《经营人生》说 曾国藩的人生成功三大铁律 五、领导艺术与人际关系 是谁抢走我的领导力 反思：这是谁的错 管理者的思维格局定位 讨论：领导信任谁 案例演练：我是这样处理的 部门壁垒的形成 破除部门壁垒的交流方式 案例讨论：佛渡有缘人吗？ 让团队和谐的三句话 六、带领好团队的艺术 有好员工不等于有好团队 视频分享：团队中的“他”--成才为何不成才 反思：员工为何不愿意“卖命”？ 了凡启示：提升团队综合能力的三个关键词 管好团队管好自己的三个看顾 好团队的三个看顾--集体 好团队的三个看顾--同僚 好团队的三个看顾--部属 沈万山的人生启示录：职场沉浮 说明：管理着如何自我提升，是管理者自我发展的常见难题，我们自己能做些什么、该做些什么，从而让别的部门、下属、客户愿意配合我们，是我们必修的一门课。 案例研讨：名著中的高手 培训方式：讲课、小组讨论、大组交流、角色扮演、实作练习、案例研讨