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刘小明:为什么我只讲内训?
2016-01-20 58739

1、每场培训要确保需求可控

公开课需求多元化,行业多元,企业多元,学员层次多元,学员地域多元,不可控的因素很多,内训可以规避。

2、内训的单纯性决定小班授课模式更为有效

内训往往是单个企业,需求可控的同时,还有适合小班制上课,效果能够得到保证,建议每班控制最多60人以内。

3、不做公开课不是我们不懂演讲,不擅长演讲,也不是嫌累,而是对课程效果负责。

影响力的P-MBA《管理者职业素养》公开课班,山东高密市2011年全市3000多班组长轮训,每场平均至少500-1200人的大场公开课,青岛《打造高效能班组长》2010公开课等等我均是主讲老师,太多这样的案例了,不是我们不原意讲公开课,而是觉得相对培训效果而言,我更愿意上内训,因为可以互动,因为可以对学员的掌控程度做到心中有数,可以演练结合。

4、如果一定要讲公开课,也是内训模式的小班制的授课模式。

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