问答：成绩能在短时间内提高么？

-平等思维唐曾磊

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　　——因为每个孩子本来就是天才！ -

　　孩子天生有惊人的学习能力，比如三年学会任何一种语言，而且是轻而易举，没有任何的努力，同时还学会了无数的知识。 -

　　但是一旦开始接受传统的教育，孩子们的学习效率就会大打折扣。原因是，孩子在接受传统教育的时候，首先学习到了传统的学习方法，改变了他本来的学习方式，但传统的教育方法，显然不能让孩子高速而有效地学习。这已经被无数的现实所证明了的结论。 -

　　所有孩子的智力水平都是差不多的，几乎所有的孩子都有机会成为在某个方面最优秀的人才。 -

　　我在初三年级的时候，身高已经达到一米七五，但很多人都会问我是不是够一米七O？我说我一米七五。他们都说不可能。后来有人提醒我，是不是我有点驼背影响了我的身高？这点还真是提醒了我！当时我确实是有点驼背，我仔细一想，这多不合算！ -

　　我本来一米七五，却只显示出一米七O的样子！ -

　　很多学生有跟我一样的问题，他们本来有八、九十分的水平，却只表现出了六、七十分的水平。 -

　　不行，我要改！我要快速提高自己的身高。这时候我要考虑改变的方法：一是可以让自己再长高，这是一种很慢而且控制不了的方法；二是让自己改掉驼背，从此直起腰来，这样我的身高就会很快提高上来。因为我本来就很高！ -

　　于是，我下定决心改变自己驼背的习惯。但改变一个坏习惯真是不容易，由于长期驼背，我一直起腰来竟然连气都喘不过来，非常难受。 -

　　但我下定决心一定要改变。于是我想出来了一个办法，那就是：拿一支笛子别到腰里，每当不自觉躬腰的时候，上衣背后就会被笛子顶起一个凸起，这时候就会有人拍一下我的肩膀，问：什么东西？！我一下子又挺起腰来：没什么，没什么…… -

　　就这样经过，大约两个月的时间，我的腰很快直起来了。 -

　　这时候同学好友经常问我：咦，你怎么一下子长高了？我笑一笑说：我本来就这么高啊！ -

　　各位，为什么很多同学可以在很短的时间内快速提高成绩？难道真的有什么灵丹妙药可以让人一下子变成神童？没有。是每个人都有这种潜力！ -

　　2006年6月初，我到龙潭湖中学为初二的同学作三倍快速学习法的演讲，最前排有个女生的回答说出了一个很可笑有可悲的问题。 -

　　我当时问她：“期中考试数学考了多少分？” -

　　她有点不好意思：“只有四十多分。” -

　　我又问：“你会做多少题目？” -

　　“全会！”她的声音刚落就引起了哄堂大笑。 -

　　我接着问：“全会为什么只考了40分？” -

　　她又不好意思了：“粗心呗！” -

　　…… -

　　演讲过后，龙潭湖中学的校长当时就跟我商量，邀请我为他们学校初三年级的同学们讲一下。但初三年级还有十几天就参加中考了，我就讲了一些关于考试心态和应考技巧的内容。 -

        讲座完了以后，我们基地的老师说有很多家长来电话问我们可以提供什么样的辅导。但很多都觉得我们的地方远，不来了。 -

        唯独有个女孩子名字叫史欣雨，听完讲座后就一定要来我们基地学习，当时距离中考只有十二天时间。她父亲决定拿出十天时间全天过来学习。她每天从劲松附近坐一个多小时的车来基地学习。 -

　　中考成绩出来的时候，我接到了她父亲的电话： -

　　“唐老师，孩子的成绩出来了！” -

　　“奥，怎么样？”十几天呆在一起，我们基地的老师们都很喜欢史欣雨。 -

　　“成绩不太理想！”她父亲语气里带了些遗憾。 -

　　“奥！……” -

　　“可是，你们教得非常好！十天整整提高了八十分！”她父亲激动地说，“太谢谢你们了，我真该早点把她送过来！” -

　　“好啊，好啊！她考好了就好！” -

　　…… -

　　很多时候，我都想告诉孩子们：其实，每个孩子都可以快速提高学习成绩。 -

　　不是我们有多么大的神通让学生成绩在10天之内迅速提高80分，而是他们本来就有这种水平，只是不知道怎么把学会的知识考出来，我们只是让他们顺利地发挥出了他们自己原有的水平而已。 -

　　我们就是帮助学生把原有的能力不折不扣地发挥出来，学生的成绩快速提高了，因为学生本来就有很高的水平！ -

　　孩子本来是天才，教育者的作用在于辅助孩子，启发孩子，让他们发挥出他们本有的潜力。 -

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