卓越领导力课程大纲 课程背景： 中国企业成长的首要因素在于提高企业的领导力，40％的企业只注重短期运作而不是长期发展，大约30％的公司成长期的主要障碍是人才匮乏，大约35％的企业不知道将如何发展领导人才。今天，企业的经营环境正发生急剧的变化，企业所面临的挑战不再是稳定和效率，而是变革能力和变革速度。然而，变革不会自然发生，它有赖于高层主管认真而持久的推动，这就是领导的功能。企业适当、有序的管理和发展领导人才成为对抗竞争对手的重要优势。在变化快速的不确定年代，企业、政府及社会对领导力的需求更为迫切！ 课程目标：  明确领导与管理有何区别，并能恰当地运用管理和领导这两种艺术；  学会领导用人的艺术和激励团队； 注重从战略的高度来谈领导，重在提高管理层的系统思维与变革能力！ 参加对象：  CEO、总经理、副总经理  总监、高级经理、部门经理 课程大纲： 第一单元 领导与管理 一、管理的概念、本质与职能 二、 领导的概念、本质与职能 1、决策、沟通、协调与激励 2、领导决策力与团队建设力 三、领导者与管理者的区别 （一）角色定位 1、位置不同：领导者主外，管理者主内； （1）领导者（正职）起到引领作用，要把握好发展方向，做正确的事，又好又快，要把时间精力投向外； （2）管理者（副职）主内，要管人理事，主要是正确做事。管理者必备也最重要的要忠诚、服从与灵活。 2、视野不同：领导者整合，管理者组合； 1）整合包括： （1）一把手要与上级领导搞好关系，把工作、成绩、困难及需要帮助等第一时间让领导知道； （2）一把手要和同行业领导搞好关系，及时了解同行业的经验并拿来推进自己的工作； （3）一把手还要研究市场，包括研究宏观历史走势和政策法律法规等。 2）组合是指：人尽其才，物尽其用。副职要做个业务专家，充分发挥能力、挖掘潜力，要盘活资产、用好资金。 3、角色不同：领导者是精华领袖，管理者是办事能手。 1）一把手如何成为精神领袖？ （1）要有主见、有思想，从善如流（如刘邦封韩信为真齐王的果断）； （2）要有强大的说服力，善于演讲和谈心。（毛泽东的精神领袖地位与影响） 2）副职如何成为办事能手？ （1）要有强大的理解力（即悟性） (2)要有强大的措施方法（如范蠡、曾国藩、周恩来、邓小平等如何做副职） （二）情感不同 1、制度的绝情 2、管理的无情 3、领导的有情 第二单元 优秀领导的特质 l、 领导角色的变迁 2、领导的影响力 3、新型领导的角色转变 （1）领导远见 （2）领导热情 （3）自我定位 （4）优先顺序 （5）人才经营 第三单元 领导的用权艺术 一、领导权力 （1）权力=你可能的影响力 （2）权力的运用技术：权术 （3）影响权术选择的权变因素 二、如何运用你的权力 1、如何行使法定权 2、如何行使强制权 3、如何行使影响权 三、 如何控制和管理你的权力 1、合理分工明确下属权限 2、阻止反授权 3、防止和纠正下属的越权 4、发挥副职作用 5、授权准则与授权技巧 6、借权的技巧 第四单元 领导的用人艺术 一、 中国古代成功帝王的人才观 1、汉高祖刘邦之《求贤诏》 2、汉武帝刘彻之《求茂材异等诏》 3、唐太宗李世民之《荐举贤能诏》 “人才兴则百事兴”前古不变的道理 二、选才的艺术 1、成事在人，得士者昌 （1）何谓人才以及人才有哪些基本的特征 （2）求贤用才是领导工作的关键 2、领导者需要树立理性的用人观念 （1）人才非全才 （2）人才非奇才 （3）人才非完人 （4）人才VS文凭 3、识才良方与鉴才秘诀 三、 用才的艺术 1、充分依赖，诚实待人 2、扬长避短，人尽其才 3、管理有术，育才有方 （1）人才管理要区别对待 （2）人才激励要奖惩分明 （3）人才培育要面向未来 （4）组织的人才开发体系