不少家长都听过幼儿园的老师向自己反映，说自己的孩子在幼儿园里有多动症，比如孩子在凳子上面坐不了几分钟，孩子在上课的时候总是向窗外看，爱讲话，爱做小动作。听完老师的叙述，相信很多家长都在担忧，自己的孩子怎么会患上多动症呢？

    其实，在孩子的幼儿时期，孩子好动是正常的现象。孩子好动不等于多动症。多动症孩子的缺点毛病很多，而且好忘事，屡教屡犯。但是孩子好动就属于正常的现象了。那么怎么减弱孩子的多动现象呢？

    1、发展孩子的注意力。

    孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。

    2、培养孩子善始善终的习惯。

    孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。

    3、培养孩子的自制力。

    要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为;要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，养成良好的行为习惯。

    4、把过多的精力引导发挥出来。

    对于这类活动过多的儿童要进行正面的引导，家长和老师要组织他们多参加各种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。

    5、带孩子到医院，请医生进行心理治疗。

    最后需要指出的是，矫正治疗孩子的多动症是一个长期的过程，需耐心地对其教育引导和矫治，切不可采用打、骂等粗暴的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子的身心健康。