本课程授课时间为1天*6小时/天

课程大纲：

分享与分析

v  为什么要授权

v  为什么不愿意授权

v  员工在意的事情有哪些

v  员工为什么到这个公司工作而不离开

v  员工希望领导如何奖赏他们的优秀

v  授权

u  什么是权力

u  权力的结构

u  为什么要授权

u  授权前考虑的四种工作类型

u  授权的类型

u  如何授权

u  如何控权

u  与授权匹配的工作

v  员工激励

u  员工激励的原则

u  员工激励的对象

u  员工激励的客体

u  员工激励的时机

u  员工激励的理论与手段

l  期望理论

l  人生价值观

l  职业价值观

l  集体主义/个人主义价值观

l  大五人格

l  情境领导

l  管理风格

l  领导风格

l  马斯洛的需求层次论

l  赫茨伯格双因素理论

l  梅松纳夫的群体动力学

l  成就激励理论

l  X-Y理论

l  Z理论

l  REG理论

l  目标管理理论

l  需要理论

l  公平理论

l  路径-目标理论

l  软目标与硬目标

l  不成熟-成熟理论

l  心理契约理论

l  市场规范与社会规范

l  激励过程理论

l  归因理论

l 安慰剂效应（自我心理暗示）

l 自设底线

l 计划谬误及其蝴蝶效应（乐观、夸大自己的效率）

l 信任/信用是资本/成本 

l 过度辩证假说（外在奖励减少热情）

l 轭狗电击效应（了解缘由）

l 激励针对行为

l 空间改变交际度、亲密度

l  因果地图 

l  替代经验辅之以实际经验

l  关注关键行为

l  厌恶疗法

l  群体行为/乐队花车效应

l  突破“可接受”的“发展受阻”

l  社会认同、同侪激励

l  破窗理论

l  用数据改变表征直觉推理

l  羊群效应（跟随领袖/保持以往行为）

l  锚定效应（以过往、标杆评价现在、未来）

l  可变比率强化程式（对未知保持时刻警惕、持续行为）

l  高估已有

l  行为、后果可视化

l  预期决定评价

l  让正确行动更易执行

l  鸟笼效应

l  空白效应

l  库里肖夫效应

l  瀑布心理效应

l  心理摆效应

l  迁移效应

l  奋起效应

u 兴趣

u 成就

u 挑战

u 关注

u 名分

u 非正式组织之地位

u 职称

u 资历

u 资格与名分

u 机会与平台

u 授权

u 责任

u 荣誉

u 工作扩大化

u 工作丰富化

u 工作专业化

u 工作柔性化

u 工作关系

u 领导关系

u 工作替代

u 工作轮替

u 办公环境

u 工作时间

u 休息休假

u 社会保险

u 商业补充保险

u 公积金

u 年金

u 旅游

u 培训

u 培养以及教练与辅导

u 人文关怀

u 组织承诺

u 领导风格

u 管理风格

u 人际关系

v 演练：适合本公司的员工激励的方法、手段